学校概况 政务公开 教育动态 德育之窗 师生园地
您现在的位置: 安庆花山中学教育信息网 >> 政务公开 >> 师德建设 >> 正文
学业评价与教师的师德修养
作者:金武    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012-9-29    

4. 用科学的评价手段,促进学生健康发展

新课程所倡导的发展性评价,是以人为本,以发展为本,帮助学生建立良好的学习情感、学习态度、学习价值观,培养学生的学习主动性、创造性。课堂学习最能反映一个学生学习态度、知识与技能、情感、价值观等情况。为此,教师应把激励性评价贯穿于教学的每一个环节,实施激励性评价,充分发挥了每一个学生的主体意识和能力,增强了学生学习的自信心,激发了学生自主学习的积极性,对学生的心理健康有很大的促进作用。

同时,教师应建立成长记录袋,让学生或教师清楚地了解发展过程的轨迹。通过检查自己成长记录袋中的作品以及对这些作品的反思,学生或教师可以清楚地了解每一阶段掌握了什么,努力方向又是什么,可以通过提供正式的、个性化的、有效的反馈,帮助学生发现可代替的学习途径及潜能。因此,成长记录袋除了帮助学生与教师了解学习与进步状况外,对于学生自主性、反思能力、创造性发展也有重要作用。

 

结束语

有效的学业评价是指引学生前行的灯塔;

是引导学生攀登知识殿堂的阶梯;

是抚慰学生心灵的良药;

是彰显师德魅力的载体。

上一页  [1] [2] [3] [4] 

   
 
文章录入:aqhszx    责任编辑:aqhszx 
 
 
  • 上一个文章:

  • 下一个文章: 没有了
  •  
    管理登录 加入收藏 给我留言 联系站长
    版权所有:bet356提现时间_bet356苹果版_bet356客服邮箱   制作维护:安庆市花山中学 杨瑞勤   皖ICP备10003288号
    电子邮箱: yrqsxp@163.com   电话:0556-5870044  最佳效果:1024*768分辨率/建议使用微软公司IE5.5或以上